Публикации по теме «УМК И.Ф. Шарыгина»

Конспект открытого урока по алгебре на тему «Умножение и деление степеней с одинаковыми основаниями» даёт учителю возможность: Сформулировать цели и задачи урока. Например, вывести правила умножения и деления степеней с одинаковыми основаниями, дать определение нулевой степени числа, не равного нулю, сформировать умение выполнять указанные действия со степеням

В сборнике представлены способы нахождения площади фигуры на квадратной решетке и задачи для решения из базы данных ФИПИ

Полный конспект на 2 урока по введению в тему "Скалярное произведение" с приёмами активного обучения.

Формирование умений и навыков решения

Финансовая грамотность – одна из составляющих функциональной грамотности. Конспект урока- занятия по формированию финансовой грамотности для приобретения практических навыков обучающихся : умение анализировать, сравнивать, выделять основное; самостоятельность; способность сотрудничать, проявлять инициативу.

Работа предназначена для определения уровня восприятия учащимися новой темы. Работа представлена пятью заданиями в двух вариантах.

Головоломки и логические задачи со спичками

Материал содержит готовые для печати страницы с изображением фигур Пентамино разного цвета в отличном качестве. Удобно использовать для игры на курсе Наглядной геометрии или математическом кружке. Фигуры печатаются на цветном принтере, укрепляются на картоне, с обратной стороны приклеивается небольшой магнит. Детали игры можно располагать на доске удобным образом,составляя с учащимися множество конструкций, которые будут видны всем, даже с последней парты. Все файлы в формате pdf. Если у Вас на компьютере не открываются файлы этого формата, рекомендую хорошую бесплатную программу -Foxit Reader.

Закрепление материала

Работа представляет разработку технологической карты урока по теме Равнобедренный треугольник», УМК Шарыгин И.Ф.

Контрольная работа с ответами (10 вариантов).

Найдитенаименьшее значениефункции:

1

на отрезке

-1

Технологическая карта урока «Равнобедренный треугольник»,